作者对GenAI在教育领域的应用表示担忧，认为学生可能会变得懒惰，依赖GenAI生成看似高水平的报告但缺乏实际知识。同时，GenAI存在“幻觉”问题，会捏造信息。作者列举了GenAI在学生作业中可能出现的10个迹象，并建议在测试中禁止使用GenAI，以鼓励真正的学习和实践。
如何高效学习一门技术：从知到行的飞轮效应在快速变化的信息社会，学习新技术的需求从未如此迫切。无论是应对职场挑战，还是追求个人成长，掌握新技能都是通往机会的钥匙。然而，学习不仅是为了获取知识，更是为了将知识转化为行动，影响生活。正如哈佛幸福课中所传递的理念：习以为常的美好，往往在经历挫折后才显露价值
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